El rasgo más general del tiempo histórico que, en los comienzos del tercer milenio, le corresponderá vivir a la educación es el de la globalización. La reflexión política e intelectual sobre este inextricable conjunto de fenómenos sociales, tecnológicos, económicos y culturales que la definen ha experimentado una aceleración singular. La educación no debe ni puede permanecer al margen de este nuevo panorama porque es influido por él y, al mismo tiempo, contribuye a modularlo en una suerte imperfecta de recursividad. La presente obra analiza esta problemática y se ha organizado en dos partes bien definidas. En la primera se efectúa una aproximación introductoria al fenómeno de la globalización desde una perspectiva esencialmente conceptual. En la segunda, y desde un enfoque propiamente educativo, se describe y analiza un conjunto suficientemente completo y sistémico de metapolíticas, políticas y actuaciones para mejorar la gestión del futuro y asumir los desafíos de la educación con algunas posibilidades de éxito. El autor es Doctor en Ciencias Físicas y Catedrático de Instituto y ha sido Secretario General de Educación y Formación Profesional del Ministerio de Educación y Cultura.
